证件不全、“水土不服”……高价外教蒙人的多

没有相关证书，也不了解我们孩子的学习特点

高价外教蒙人的多

受访专家：

北京大学英语系副教授王逸梅

北京中医药大学附属中西医结合医院前儿科主任、儿童早教专家张思莱

本报记者鲍捷

近几年，英语培训机构遍地开花，其中外教培训是最热门的课程，已成为不少孩子节假日的“必修课”。然而，不菲的学费真能换来高质量教学吗，“洋面孔”的教学水平真比国内老师高吗？近日，《生命时报》记者走访了北京市多家英语培训机构，发现外教培训火爆背后存在诸多问题。

外教资格证是个谜

在一家以“儿童英语国际品牌”为卖点的英语培训机构里，七八个家长围坐在监控屏幕前，看着外教给孩子们上课。据工作人员介绍，该课程主要面向3~7岁的学龄前儿童，每周两课时，学费约每年1.7万元。“我们采用国外原版教材，外教是美国人或英国人，口音纯正，有教学经验。”记者询问能否看看外教的教学资格证，工作人员推脱说，所有外教都具有教学资质，但“不方便提供证书”。当记者要求查看教材并与外教交流时，工作人员又委婉地拒绝了，称如果不放心可以留下联系方式，预约试听课程。

卢女士为孩子买了该机构的外教课程，她告诉记者：“外教的教学方式比较活泼，会带着孩子们唱歌、做游戏，互动性强，孩子挺喜欢的。但是外教时常换人，我担心教学效果会打折扣。最近我发现，孩子学了一年多英语，可是连26个英文字母都不能连贯地背出来，所以不打算继续报名了。”

同样担心教学质量的还有李女士。她曾花2万元给孩子报过一年的外教培训班，“一般是十几个孩子一起上课，他们年龄不一，学习能力、接受程度有差别，一个老师很难兼顾。学了半年多，孩子总说听不懂，渐渐地就不喜欢去上课了。”李女士又在自家小区里给孩子找了一名外教，每到周末，三四个年龄相仿的孩子会去外教家里上课。“虽然孩子比较喜欢，但外教从未出示过教学资格证，也很少跟家长沟通教学进度，再加上没有培训教材，我还是不太放心。”

记者走访发现，所有培训机构都声称外教具有教学资质，但没有一家能出示相关证书。对于经常更换外教的问题，不少机构都表示，无法保证一学年内都由同一位老师教课，由于签证、性格等原因，外教工作不稳定是普遍存在的问题，很难解决。

需求大，质量却难保证

今年9月，博思数据研究中心发布的《2017~2022年中国英语培训行业市场投资前景分析及投资前景研究咨询报告》显示，中国英语培训消费群体庞大，有近3亿人;单是少儿英语培训市场，每年收入就超过了130亿元;当前我国英语培训机构总数超过5万家。2016年，中国青少年研究会等机构发布的《中国少年儿童英语学习现状及趋势白皮书》显示，近七成儿童5岁前就开始学习英语。与如此庞大的市场形成强烈对比的是，教学质量很难保证，问题主要集中在以下几个方面。

第一，外教课程学费过高。外教几乎是少儿英语培训机构的金字招牌，外教课程占总课程比例越大，学费越高。北京大学英语系副教授王逸梅在接受《生命时报》记者采访时表示，外教课程和中国老师课程价格悬殊的原因在于，家长普遍迷信外教，认为外国人教英语效果更好。实际上，不少外国人虽然会讲英语，却不一定会教英语，他们不了解中国孩子的学习特点和习惯。比如，中国老师更了解孩子哪些发音容易出错，会反复强调并让他们练习，但外教一般不会关注，时常一带而过。

第二，培训机构资质难保证。获得资质的英语培训机构只有一小部分。据2015年北京市外国专家局公布的数据，北京市教育培训机构共有7000多家，仅500多家具有聘请外教的资质。北京中医药大学附属中西医结合医院前儿科主任、儿童早教专家张思莱告诉《生命时报》记者，英语培训机构一般都是以企业形式注册，由工商部门管理，不在教育部管理范围内。因此，一些企业可能会为了利益而不顾教学质量。

第三，外教证件不全。国家外国专家局发布的《外国专家来华工作许可》规定，外国专家在中国境内工作必须持有《外国专家证》，申请者至少要有本科以上学历、两年以上相关工作经历。外国人在中国从事外教工作，需持有“英语教师资格证书”(TEFL)或“对外英语教学证书”(TESOL)。然而，大部分外教没有相关资格证书。

第四，机构对外教管理不严。培训机构工作人员透露，一些外教不会签长期合同，其中不乏在中国旅游的外国人。“临时外教”潜藏着不少安全隐患。国内曾爆出多起外教丑闻，如授课时性骚扰女学生，有性侵前科的还在中国任职多年等。王逸梅曾在美国、英国、加拿大等国家学习和教学，据她了解，在西方国家，如果教学对象是未成年人，教师不仅要持有教师资格证书，还需要签署儿童保护法等文件。

外教培训该降温了

国人对外教的热衷，催生了众多“金牌外教”，似乎只要有一张“洋面孔”，便能教英语。张思莱呼吁，这种情况该降温了，国人的选择也要明智一些。

首先，有关部门应加强监管。当下外教培训市场鱼龙混杂，不具有聘请外教资质的机构却打出了外教招牌;没有教学资格的外国人却当起了外教。对此，张思莱呼吁，有关部门应积极行动，加强对培训机构的监管。

其次，培训机构应讲诚信。由于我国缺乏统一的低龄儿童英语教学效果评价标准，增加了家长和社会对其的评价难度，也给有些商家可乘之机，漫天要价、外教无证上岗等乱象丛生。张思莱认为，一个企业，尤其是从事教育行业的企业，绝不能为了追求利益而不讲诚信。

最后，家长不应迷信外教。王逸梅发现，一些孩子并不愿去上外教培训课，但家长担心孩子输在起跑线上，强迫孩子去学，这样容易催生孩子的逆反心理，让他们更讨厌英语。外教培训的模式不一定适合所有孩子。家长可以在家里为孩子创造一个英语学习环境，比如多陪孩子看看英文动画片、读读英文儿童书等。张思莱建议，儿童学英语不宜过早，最好3岁以后再开始，这时孩子已经有一定中文基础，也具备了较好的理解能力，比较符合早教规律。▲